СДВГ и сопутствующие диагнозы

Почему ребенок с СДВГ пишет неразборчиво и с ошибками, хотя знает правила? Помимо невнимательности, рассеянности и плохой памяти, у него могут наблюдаться коморбидные состояния, то есть сопутствующие нарушения и диагнозы. По данным отдельных исследований, среди школьников 3-7 % детей с дискалькулией, 5-10 % детей с дисграфией и 5-10 % – с дислексией.

Если мы говорим про детей с синдромом дефицита внимания, то среди них 66% страдают от дисграфии, а 40% – от дислексии. Внушительные цифры не правда ли?

Как помочь ребенку преодолеть трудности и наконец-то увидеть чистую тетрадь без ошибок? Читайте о проблемах, которые идут рука об руку с СДВГ, а также об эффективных методиках, которые облегчат подход к обучению.

Почему при СДВГ появляются дисграфия и другие нарушения?

 

СДВГ проявляется через гиперактивность, импульсивность и рассеянное внимание, что негативно сказывается на развитии навыков письма.

Исследования показывают, что дети с СДВГ часто испытывают сложности с координацией движений и мелкой моторикой, что приводит к проблемам при написании букв и слов. Невнимательность и импульсивность также играют свою роль, затрудняя сосредоточенность на задаче и ухудшая качество письма. Эти дети часто делают повторяющиеся ошибки, такие как пропуски букв, аграмматизмы и замена схожих по написанию символов.

Также при СДВГ наблюдаются нарушения сна, подробнее писали здесь. Некоторые ученые уделяют особое внимание нарушениям речевого развития при СДВГ, которые приводят к ограничению коммуникации в обществе, снижению плавности и организованности речи и другим проблемам. Читайте.

Дисграфия и СДВГ

Дисграфия — это стойкое нарушение процессов письма. У детей с синдромом гиперактивности она обусловлена в большей степени нарушением работы психологического уровня организации письма.

В коррекции дисграфии при СДВГ эффективны упражнения с мячиками и мешочками. Почему такое незатейливое оборудование – настоящий клад в борьбе со школьными трудностями? Читайте в карточке.

 

Трудности при письме очень легко победить, если наметить четкий план. В этом помогут эксперты в области нейропсихологии и преодолении школьных проблем: Ахутина Т.В., Захарова М.Н., Аверьянова Е.В.

На бесплатном трехдневном интенсиве вы изучите основные типы ошибок и упражнения для их коррекции, а также обретете уверенность в себе – я всё смогу!

Поспешите попасть на интенсив по дисграфии, чтобы победить школьные трудности! Регистрируйтесь

Топ-3 упражнения с мячиками и мешочками

Три простых и эффективных упражнения для коррекции дисграфии предложила Е.В. Аверьянова, нейропсихолог, кандидат психологических наук, доцент Института психологии специального образования и спикер PROШКОЛА.

Чтобы применять эти упражнения в работе с ребенком, необязательно быть экспертом или специалистом, постарайтесь просто следовать инструкции.

 

Попробуйте выполнить их вместе с ребенком, а также приходите в PROШКОЛА, чтобы подробнее узнать про СДВГ и пополнить свой инструментарий на курсе Мячики-мешочки в коррекции дислексии и дисграфии.

Реально ли писать без ошибок при СДВГ?

 

Да, но это требует системной работы, планирования и поддержки.

У детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности часто возникают сложности с письмом: они пропускают буквы, пишут неразборчиво, делают много ошибок, даже зная правила. Проблемы с вниманием, самоконтролем и моторной координацией усиливают проявления дисграфии. Однако при своевременной диагностике, работе с логопедом и нейропсихологом, возможен прогресс. Чистая тетрадь у ребёнка с СДВГ – не миф, а результат терпения и совместной работы!

Сталкивались ли вы с коморбидными нарушениями при диагнозе СДВГ? Как удавалось с ними бороться?

Бонусом делимся с вами играми, которые облегчат подход к коррекции дислексии и дисграфии у детей с СДВГ:

часть 1

часть 2

часть 3