Захарова Марина Николаевна
Опыт:
Автор курса для специалистов «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения»
О педагоге:
- клинический психолог с 17-летним опытом работы,нейропсихолог
- руководитель многопрофильного психологического центра «Территория счастья», г. Москва
- соавтор пособия «Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников» под ред. Т.В. Ахутиной и О.Б. Иншаковой. Автор более 20 публикацийпо теме трудностей обучения.
- старший научный сотрудник лаборатории нейрофизиологии когнитивной деятельности Института возрастной психологии РАО
- соискатель ученой степени кандидата психологических наук на кафедре нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова
- постоянная участница всероссийских и международных конференций в области когнитивных исследований и проблем обучения.
Дифференциальная диагностика психического развития ребёнка
Дифференциальная диагностика психического развития ребёнка
Пройдя курс, вы научитесь:
-
Диагностировать и различать схожие по проявлениям варианты отклоняющегося развития, дифференцировать их;
-
Использовать проверенную технологию сбора анамнеза и быстро выдвигать диагностическую гипотезу;
-
Планировать коррекционную работу качественно и эффективно: понимать, какие методики и в какой последовательности применять;
-
Писать психологическое заключение по апробированной технологии;
-
Консультировать родителей так, чтобы у них не возникало неоправданных ожиданий.
Стоимость курса:
Срок обучения
Возраст ребенка
Доступ к материалам
НАШИ Преподаватели
Михаил Михайлович Семаго
Ведущий научный сотрудник, кандидат психологических наук, доцент
Профессор кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии АПКиППРО
Клинический психолог
Наталья Яковлевна Семаго
Кандидат психологических наук
Доцент кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования
Программа курса
Модуль 1 - Введение
Лекция №1. Модель анализа психического развития. Междисциплинарный подход.
Лекция №2. Основные этапы диагностической процедуры для задач дифференциальной диагностики. Построение и динамика изменения
диагностической гипотезы в процессе работы с ребенком.
Модуль 2 - Нормативное развитие
Лекция №3. Нормативное развитие и современные подходы к периодизации.
Модуль 3 - Отклоняющееся развитие
Лекция №4. Типология и модель анализа психического развития. Варианты отклоняющегося развития и их проявления в раннем и дошкольном возрасте.
Лекция №5. Варианты отклоняющегося развития и их проявления в дошкольном возрасте. Типология и модель анализа.
Модуль 4 - Диагностика
Лекция №6. Диагностические приёмы и методы оценки особенностей психического развития детей раннего возраста
Лекция №7. Метод группового наблюдения – как скрининг с целью выявления детей группы риска в дошкольном возрасте. Методы и приемы оценки регуляторной сферы в раннем возрасте
Лекция №8. Диагностические приемы и методы оценки когнитивной сферы в раннем и дошкольном возрастах
Лекция №9. Особенности оценки аффективно-эмоциональной сферы и межличностной коммуникации детей раннего и дошкольного возрастов
Лекция №10. Развитие графической деятельности в дошкольном возрасте. Анализ ошибок интерпретации рисуночных тестов
Модуль 5 - Заключение
Лекция №11. Анализ результатов и диагностические выводы. Технология составления заключений по результатам обследования
Лекция №12. Варианты составления заключения для детей с различными типами отклоняющегося развития
4 практикума с разборами и анализом рабочих видеоматериалов участников в прямом эфире
2 вебинара «Вопрос-ответ»
- Будете тратить гораздо меньше времени на определение «слабого звена» в развитии ребёнка;
- Начнёте работать с дошкольниками системно и комплексно;
- Сможете оперативно составлять диагностическую гипотезу и анализировать эффективность своей работы;
- Без раздумий направите ребёнка к нужному специалисту для оказания качественной дополнительной помощи;
- Будете уверены в своих действиях и радениях в процессе коррекционной работы с дошкольниками;
- Сможете доходчиво объяснять родителям проблему их ребёнка;
- Сбережете ценное время ребёнка, нуждающегося в качественной и эффективной помощи.
Методические материалы:
-
Технологии оценки особенностей психического развития в раннем и дошкольном возрастах;
-
Особенности детей дошкольного возраста с вариантами тотального недоразвития - психолого-педагогическое сопровождение;
-
Метод наблюдения в деятельности психолога с детьми дошкольного возраста;
-
Детский рисунок этапы развития и качественная оценка.
Бланки:
-
Бланк анамнестических сведений;
-
Бланки оценки различных компонентов психического развития;
-
Бланк регистрации аффективно-эмоциональных проявлений;
-
Бланк регистрации взаимодействия с детьми и взрослыми;
-
Бланк регистрации навыков опрятности, самообслуживания;
-
Бланк регистрации особенностей моторики;
-
Бланк регистрации познавательного интереса, активности;
-
Бланк регистрации речевого развития;
-
Бланк регистрации характера поведения, регуляции;
-
Бланк регистрации характера игры.
Стоимость курса
За 12 900 руб. вы получаете:
о повышении квалификации на 40 часов
месяца обучения
авторских лекций
вебинара «Вопрос-ответ» в записи
практикума с разбором и анализом рабочих видеоматериалов участников в записи
тестов
и диагностические бланки
психологического обследования
доступ к материалам курса после обучения
